在刚刚落幕的2026年度山东省普通高等学校教师教学创新大赛中，我校艺术传媒学院代表队凭借扎实的教学功底、创新的教学理念和精彩的现场展示，从全省众多高校中脱颖而出，荣获一等奖1项、二等奖1项，充分展现了我院教师卓越的教学风采和育人成果！

山东省普通高等学校教师教学创新大赛以推动高等教育教学改革，培养一流人才为目标，是检验高校教学改革成果、展示教师教学风采的重要平台。本次大赛由山东省教育厅主办，山东师范大学承办，是省内高等教育领域规格最高、影响力最广的教学赛事之一。

一、荣耀时刻：获奖名单揭晓

大赛决赛阶段全省高校共有21名教授参加了新文科正高组的角逐，--参加现场赛的28个团队，最终决出一等奖4名、二等奖8名，三等奖9名。经过激烈的角逐，我院两支参赛团队载誉归来：

一等奖：黄小蕾教授团队

参赛课程：《软装设计》

参赛组别：新文科正高组

二等奖：赵建教授团队

参赛课程：《设计思维与表达》

参赛组别：新文科正高组

二、匠心独运：课程亮点回顾

《软装设计》——让空间更有温度（一等奖）

黄小蕾教授团队的《软装设计》课程，紧扣“新文科”建设要求，打破了传统室内设计教学的壁垒。课程不仅关注美学搭配，更强调生活方式的引导与文化内涵的植入。在比赛中，黄教授团队展示了如何通过数智化手段重构软装教学场景，将“审美教育”与“技术应用”完美融合。

《设计思维与表达》——逻辑与创意的双重奏（二等奖）

赵建教授带来的《设计思维与表达》课程，则是一场关于“如何思考”与“如何沟通”的精彩演绎。作为一门跨学科的核心课，赵教授团队创新性地将设计思维模型引入课堂，致力于培养学生的创新意识和逻辑表达能力。赵教授通过生动的案例拆解和互动式教学设计，展示了如何将抽象的思维过程具象化。该课程不仅提升了学生的专业素养，更为他们未来的职业生涯打下了坚实的软实力基础。

三、赛制揭秘：一场全方位的教学大考

本次大赛并非简单的讲课比赛，而是一场对教师教学综合能力的全面检阅。比赛流程严谨科学，充分检验课程的教学改革成效。网络评审阶段，参赛教师需提交课堂教学实录视频、详尽的教学创新成果报告、教学大纲与教学设计等材料。这一阶段重点考察课程的长期建设成效和创新理念的落地情况。现场评审阶段，进入决赛的教师（团队）需进行现场汇报与答辩。12分钟汇报时主讲教师需围绕“教学痛点、创新理念、改革举措、实践成效”等维度，精炼阐述课程创新成果。8分钟答辩时专家评委针对汇报内容及课程建设细节进行提问，考察教师的临场应变能力、逻辑思维及对教学问题的深度思考。这种“长周期积累+短时间爆发”的赛制，极大地考验了教师团队的协作能力和主讲教师的综合素质。

四、学院支撑：深耕教改，厚植沃土

优异成绩的取得，离不开艺术传媒学院长期以来对教学改革的支持与坚守。一是学院构建了“以赛促教”的长效机制。学院高度重视教师教学能力培养，建立了从院级选拔、校级磨课到省级冲刺的全链条支持体系。在备赛期间，学院多次组织校内外专家开展专题培训、一对一指导和多轮模拟演练，为参赛教师提供了强有力的智力支持。二是学院深化“新文科”内涵建设。学院紧跟时代步伐，积极推动人工智能、数智技术与传统艺术学科的交叉融合。鼓励教师打破专业壁垒，开设跨学科课程，为《软装设计》和《设计思维与表达》等课程的创新提供了肥沃的土壤。三是坚守立德树人根本任务。学院始终强调，教学创新的最终目的是育人。在支持教师探索新模式、新方法的同时，学院严把教学质量关，确保每一项改革都能落到实处，真正惠及每一位学生。

此次获奖，既是荣誉，更是新的起点。艺术传媒学院将继续秉持初心，深化教育教学改革，打造更多“金课”，培养更多适应新时代需求的高素质艺术人才！